青海新聞網·江源新聞客戶端訊（記者 包拓業 報道）10月17日至18日，由青海省教育廳、祁連山國家公園青海省管理局主辦，青海師范大學、青海省特殊學校、西寧市特殊教育學校承辦的“觸摸祁連生靈?聆聽自然密碼—特殊學生生態自然觀察行動”順利開展，來自特殊學校的20名師生走進這片廣袤的自然天地，開啟了一段充滿新奇與感動的探索之旅。

此次參與自然觀察活動的學生中，有聽障、視障、自閉癥等不同情況的特殊兒童—這是他們人生中第一次走進自然課堂。

活動中，大家全身心地融入到大自然的懷抱，開啟了一場前所未有的自然探索之旅—聽障學生雖無法聆聽鳥兒的歡歌與溪流的潺潺，卻以指尖輕觸樹葉的脈絡，在陽光下捕捉其閃爍的金色光芒。他們用明亮的眼神好奇地打量四周，以靈動的手語和豐富的表情傳遞著內心的震撼與喜悅。視障學生在老師引導下，將臉龐貼近沾滿露珠的草葉，深深嗅聞泥土與野花的芬芳，側耳傾聽風吹過樹梢的沙沙聲、遠處溪流隱約的私語，每一次觸摸與聆聽都在心中勾勒出立體的自然輪廓，讓祁連山從抽象概念化作可感知的生機世界。自閉癥孩子則在這片寧靜天地中慢慢舒展心扉，被雪山映襯的湛藍天空和林間躍動的小動物吸引，純真的笑顏如花綻放，流露出對生活的熱愛與對未來的希望。在他們的心中，祁連山不再是一個抽象的概念，而是一個充滿生機與活力的真實存在。在寫生環節，同學們滿懷熱情地拿起畫筆，將心中的自然之美傾注于紙上。他們描繪出巍峨雪山在藍天映襯下的壯麗，勾勒出野生動物在大自然中的靈動。

青海省特殊學校美術老師劉建鹿感慨道：“這次活動不僅讓孩子們親近了自然，更讓他們在與山川、草木、動物的互動中感受到自己與世界的深刻連接。通過自然這個天然畫布開展美育，比教室里的教學更觸動心靈。”

青海省特殊學校老師胡滿說：“此次自然觀察活動是一次親近自然的美好旅程，更是生態文明教育和特殊教育相結合的重要實踐。對于這些特殊學生來說，這樣的經歷是無比珍貴的，它能幫助學生更好地認識自己、認識世界，希望以后能有更多的機會，讓更多的學生走進自然、融入自然、感悟自然。”

學生馬宛瑩說：“特別開心參加這次自然觀察活動，在活動中我們收獲了很多快樂，看見了祁連山的美麗景色和許多野生動物。我們懂得了每個人要保護大自然，愛護野生動物，守護我們共同的人類家園。”