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銀齡教師張彩麗在工作。青海新聞網·江源新聞客戶端訊 “今年是我來青海的第4年，也是教師生涯的第49年。”7月20日，青海師范大學馬克思主義學院銀齡教師張彩麗眼中閃爍著對教育事業的熱愛與執著。
張彩麗曾任教蘭州大學，退休后持續受聘10余年，2021年8月底看到教育部發的銀齡支教文件后，隨即向蘭州大學離退休辦申請到青海支教。
得知張彩麗要到青海師范大學后，親人和朋友都問她：退休后本可以游山玩水，為什么還要去青海支教，身體受得了嗎？張彩麗笑著回答：教書育人是我熱愛的工作。退休后放不下自己的專業，不忍心封存積累了幾十年的專業經驗、教案、題庫，更停不了關注專業理論與實踐前沿動態的習慣。
“銀齡支教計劃為我提供了實現自己價值的機會。更重要的是銀齡支教計劃有助于加強西部高校與東部高校的交流與合作，進一步推動西部地區的社會發展，為西部地區的教育事業注入新的活力，也為教育公平和地區發展做出重要貢獻。”張彩麗語氣平靜而堅定。
期末考試臨近，除了整理教學資料，答疑解惑，教室中、樓道里都能看到她巡考的身影。
“青海的孩子最大的優點就是真誠、親切，肯在學習上下功夫，雖然部分學生的接受能力弱一點，但學習態度端正，遇到問題刨根問底�？吹剿麄儾粩喑砷L，真的很高興。”張彩麗說。
新學期在給每個班級講授第一節課時，張彩麗的開場白便是介紹自己，把聯系電話留給學生。她說：“除了每周上課時間外，隨時都可以課程答疑、思想交流，無論是學習、家庭，還是生活都可以傾訴。老師愿意成為每一位同學的知心朋友。”
北京師范大學教授來青海師范大學開展講座。李延平 攝“無論是工作日還是雙休日、節假日，同學們都會找我探討專業知識、理想追求、考研準備以及未來的職業選擇�？吹秸\懇樸實的學生愿意跟隨我腳踏實地地學習和實踐，我倍感欣喜，從來沒有覺得疲憊。”
在青海師范大學的課堂上，張彩麗用行動詮釋了一名教育工作者的責任與擔當，書寫著一段跨越年齡與地域的教育故事，亦是對口支援合作共建的生動寫照。在師生眼中，銀齡教師們不僅是知識的傳播者，更是精神的引領者，如同一盞明燈，照亮無數人的前行路。
自“5+9”對口支援與合作共建工作開展以來，青海師范大學實施“名師青海行”行動，邀請“5+9”高校教師來校授課、講座、交流。來自對口支援高校和教育部有關直屬高校的銀齡教師96余人次先后來校工作，為學校發展帶來優質師資、先進教學理念和踐行教育家精神的榜樣示范。
“對口援青”是黨中央加快西部地區發展，全面建成小康社會的重大戰略決策。北京師范大學、山東大學、蘭州大學、陜西師范大學積極響應國家號召，全方位、高水平、持續性地指導和幫助青海師范大學。
與北京師范大學共建青海師范大學國家安全與應急管理學院，助力青海防災減災能力體系建設；與南京郵電大學、西藏大學合作，協力獲批1個全國重點實驗室，標志著青海在智能信息研究領域邁入國家第一方陣；新增生物學一級學科博士學位授權點和翻譯、舞蹈2個專業碩士學位類別；完成法學、社會學等6個一級學科碩士學位授權點和應用心理、旅游管理等5個專業碩士學位授權類別的國務院學位辦專項核驗工作……
近年來，以北京師范大學為組長單位的5所對口支援高校和9所合作共建高校發揮各自的特色優勢支援幫扶青海師范大學，為青海師范大學高質量內涵式發展奠定堅實基礎。而青海師范大學也始終堅守為青藏高原地區、西部民族地區基礎教育培養高質量師資的初心與使命，不斷守正創新、挖掘自身潛力，激發內生動力，培養更多“四有”好教師，更好服務國家和青海經濟社會高質量發展。
（來源：青海日報）