青海新聞網·大美青海客戶端訊 “我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人……”

　　“推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”

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　　2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，為新時代為什么要辦好思政課、怎樣辦好思政課提供了科學指導和行動指南。

　　5年來，青海牢記囑托、感恩奮進，積極推進思政課教育教學改革創新，緊緊圍繞培養什么人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題，不斷改進和加強學校思想政治理論課建設。省委、省政府高度重視思政課建設，全省教育系統聚合發力，同向同行，讓思政課從“小課堂”走向“大天地”，推進“大思政課”入心入腦，在學生心中厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行融入學生成長成才的過程中，自覺成為堪當民族復興重任的時代新人。

　　立梁架柱，下好思政課建設“一盤棋”

　　“同學，您好，請問需要什么幫助？”

　　“您好，我想了解一下關于勤工助學的事，需要符合哪些條件，需要哪些手續……”

　　青海民族大學文實校區大學生活動中心一樓北側的“一站式”學生服務大廳里，老師和勤工助學崗位上的學生正在熱情地為同學們答疑解惑。他們本著方便學生辦事，解決學生困難，維護學生權益，促進學生成長的宗旨，讓這里成為了民大學子們的“暖心驛站”。

　　2022年，青海民族大學成功入選教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點單位，成為學校全力打造全省有示范、全國有影響的思想政治教育工作品牌。2023年，全省高校“一站式”學生社區綜合管理模式建設工作推進會在這里召開。以此為牽引，我省11所高校全部在全國率先完成建設任務。

　　5年來，這樣的創新舉措，在全省推進思政課改革創新的進程中還有很多，各地各單位全力打造“一黨委一品牌、一支部一特色、一黨員一旗幟”等特色品牌，一批有亮點、有新意、有影響力的思政思想政治教育工作品牌陸續形成。

　　全省教育系統堅持黨建引領，不斷夯實基層基礎，推進黨建工作與學校事業發展深度融合。深入推進全省中小學校黨組織領導的校長負責制，深化加強黨對中小學校全面領導的青海實踐。目前，我省高校和中小學校黨組織建設率達100%。

　　堅持把學校思想政治工作和思政課建設工作作為推進教育現代化高質量發展的重要內容，統籌謀劃、一體推進，對學校思政課建設作出全方位規劃、制度化安排，打響提高思政課質量和水平的攻堅戰。

　　深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦工作。成立青海省高校網絡思想政治工作中心，建立青海省學校思想政治理論課協同創新中心，組建青海省大中小學思政課一體化共同體。推動紅色教育融入思政課程、嵌入校園文化、走入組織生活。

　　聚焦實現全員全過程全方位育人，推動全省高校“三全育人”工作漸次鋪開、全面實施。率先實施省市縣三級領導干部上講臺開展思想政治教育制度，用“主旋律”傳遞“正能量”。

　　創新方式，始終貫穿立德樹人“一條線”

　　“我很喜歡《閃閃的紅星》里的潘冬子，我們要學習他的機智勇敢，學習他不怕困難的精神，做黨的孩子，好好學習。”海東市互助土族自治縣彩虹小學五年級8班的王瑞在觀看完愛國主義影片后，在每星期的“思政微課”上和同學們分享了自己的心得。

　　“思政微課”是彩虹小學著力打造的思政課品牌，在老師和學生中間特別受歡迎。在思政微課上，走上講臺的不只有老師，還有學生，這個“從老師講到學生講”的轉變，極大地激發了同學們的積極性。

　　創新思政課授課方式，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，全省各級各類學校都在各展所長，交流借鑒。黨的十九大以來，全省各級各類學校開展了以“熱愛領袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，做有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人”為主要內容的“四愛三有”教育。一體化常態化開展大中小學“開學第一課”、打造“學習新思想、做好接班人”等思政品牌。組織高校師生原創作品《永懷之歌》《守望可可西里》赴省內外演出，成立“兩彈一星”精神研究院，建成“兩彈一星”精神展覽館，形成了“一劇一院一館”的愛國主義教育新格局。

　　組織省屬本科高校與“大思政課”實踐教學基地結對，實現基地育人資源共建共享。將民族團結教育課作為各級各類學校必修課程，打造“石榴籽課堂”。設立30家省級中小學生研學實踐教育基地（營地），打造中小學生實踐育人優質平臺。探索“思政課堂+社會課堂”雙育人模式，師生共同推進思政課堂、社會調研、社會實踐等。全面實施高校“時代新人鑄魂工程”，15個中小學“道德與法治”“思想政治”等示范課入選全國中小學德育工作優秀案例。

　　師生共促，教學相長培根鑄魂“一條心”

　　2023年12月，一場精彩的“我為家鄉做代言”思政實踐研修活動在青海交通職業技術學院師生中展開。活動中，同學們展示了自己制作的展板，通過對家鄉鄉土人情、特色美食、風景名勝的介紹，惟妙惟肖地描繪了心中最美的家鄉。在一幅幅精心制作的作品中，表達著同學們對家鄉、對祖國深厚、真摯的情感，也抒發著新時代青年大學生愛家愛國的情懷。活動中，很多老師也積極參與其中，指導學生制作展板，和學生共同探討創意，從中也有很多收獲。

　　思政課改革創新對思想政治理論課教師隊伍提出了更高的要求。5年來，青海在促進思政隊伍人才培養上下足了功夫。實施高校馬克思主義理論人才計劃和高校輔導員“十百人才”建設計劃，實施思政課教師學歷和能力提升計劃，鼓勵高校在崗思政課教師在職攻讀馬克思主義理論學科博士學位，全省高校思政課教師中，碩士、博士占比分別為59.5%、13.3%，學歷比例逐年增高，思政課教師年輕化成為隊伍發展新態勢。

　　建立大中小學思政課教師集體備課機制，不斷增強思政課教師對課程的駕馭能力，確保把道理講深講透講活。鼓勵支持思政課教師跨學段、跨學科開展思政教育教學改革研究，并將課題成果不斷轉化為提升思政教育教學的實踐能力。在第三屆全國高校思想政治理論課教學展示活動中，我省1名教師榮獲本科組《思想道德修養與法律基礎》二等獎，在全國中小學班主任基本功和思政課教師教學基本功展示交流活動中，相繼有27名中小學教師被列入全國典型經驗名單，思政課教師育人水平明顯提升。

　　立足新時代，面向新征程，青海以黨的政治建設為統領，牢記為黨育人，為國育才使命，在探索創新中努力打造立德樹人青海品牌。