習近平總書記考察青海時強調，“激勵黨員、干部進一步解放思想、轉變觀念，銳意進取、擔當作為”。推進干部能上能下，是激勵干部擔當作為具有牽引性、撬動性的重要抓手。省委組織部認真貫徹黨中央決策部署，全面落實省委“干部要干、思路要清、律己要嚴”工作要求，以破解干部“下”的難題為牽引，不斷健全完善統籌推動干部能上能下整體工作體系。

　　一、細化“下”的情形，逐一列出干部不擔當不作為的負面清單。深入貫徹落實《推進領導干部能上能下規定》，結合實際細化拓展為23種“下”的情形，切實回答好“什么情形下”的問題。我們將進一步突出“誰干得好就用誰”的導向，持續細化“想不想干、敢不敢干、會不會干”的具體情形，更加明晰干部“上”與“下”的準繩。

　　二、做實“下”的研判，精準識別“躺平”“佛系”“擺爛”的干部。全面落實“三個區分開來”要求，做深做實干部政治素質考察，深入抗震救災、鄉村振興、生態環保等急難險重任務一線考察識別干部，抓住具體人、具體事，使干部“下”得服氣。我們將進一步健全領導班子運行和干部隊伍建設情況經常性調研機制，常態化考察、發現和識別干部，動態摸排“兩頭班子”“兩頭干部”，為調整不適宜擔任現職干部提供準確依據。

　　三、壓實“下”的責任，健全完善務實管用的常態長效機制。建立“兩月一盤點、半年一調度”工作機制，推動各級組織人事部門切實把功夫下在平時。我們將進一步把干部能上能下與日常選拔任用、管理監督、巡視整改等工作有機結合起來，建立健全責任傳導機制、上下貫通聯動機制、政績觀偏差糾偏正向機制，持續釋放庸者下、劣者汰的鮮明信號。

　　四、加強“下”的管理，著力激發“重整行裝再出發”的斗志。制定受處理處分干部教育管理使用辦法，全面加強幫帶指導、跟蹤了解，引導他們正確對待組織決定，解開思想疙瘩，重新振奮精神，推動干部“下不失志”。我們將進一步健全完善“下”的干部跟蹤教育管理機制，對深刻汲取教訓、積極努力工作的進行重新任職，推動形成干部能上能下良性循環。