青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “反方請(qǐng)注意！藥劑師定價(jià)過高違背醫(yī)德，我方承認(rèn)！”日前，在西寧市十一中優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)明遠(yuǎn)校區(qū)的德育課堂上，一場(chǎng)關(guān)于“海因茲偷藥”的辯論正激烈上演。正方以清晰標(biāo)準(zhǔn)的普通話闡釋法律底線，反方用流利有力的表達(dá)捍衛(wèi)生命尊嚴(yán)。這場(chǎng)圍繞“道德兩難”的激辯，正是由青海師范大學(xué)教育學(xué)院副教授魏鳳英教學(xué)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的語言思辨課堂。

　　作為教育部教育類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教育教學(xué)改革重點(diǎn)課題《教育強(qiáng)國背景下國家通用語言文字教育與“五育”深度融合研究》的落地成果，課題組扎根西部教育實(shí)際，以國家通用語言文字為基礎(chǔ)，率先在西寧市十一中優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)明遠(yuǎn)校區(qū)展開探索，將國家通用語言文字教育融入德、智、體、美、勞全程，為教育發(fā)展注入新活力。

　　“玉米淀粉和水2∶1混合，硬擊時(shí)硬化，緩入則如泥沼……”初二23班的“挑戰(zhàn)不可能”實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生們正用精準(zhǔn)術(shù)語描述非牛頓流體特性。精準(zhǔn)的學(xué)科語言描述現(xiàn)象，語言成為連接具象實(shí)驗(yàn)與抽象思維的橋梁。體育課堂上，操場(chǎng)化身漢字文化迷宮。課題組獨(dú)創(chuàng)的融合國家通用語言文字的定向越野活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诒寂苤胁鸾狻⒔M合、運(yùn)用漢字，讓語言文化以充滿活力的方式內(nèi)化于心。美育課堂上，青海省博物館的“舞蹈紋彩陶盆”投影在教室，教師用標(biāo)準(zhǔn)普通話解析，語言成為連接遠(yuǎn)古美學(xué)與童心創(chuàng)意的紐帶。勞育課上，“中國結(jié)制作”環(huán)節(jié)，教師用清晰標(biāo)準(zhǔn)的普通話分步講解。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男g(shù)語和條理化的指令，引導(dǎo)同學(xué)們理解編織邏輯。編織完成后，學(xué)生在“勞動(dòng)日記”中用準(zhǔn)確流暢的書面語言詳述編織步驟。通用語言實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)技能掌握與書面表達(dá)能力的同步提升，讓傳統(tǒng)工藝之美在規(guī)范的語言實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為可傳承的文化智慧。

　　（來源：西寧晚報(bào)）