})
})
})
})
青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� “老師，垃圾分類怎么區(qū)分，哪些垃圾可以回收，哪些垃圾是有害垃圾，有害垃圾我們?nèi)绾翁幚恚?rdquo;
“老師，如何區(qū)分不健康食品與健康食品？”
“老師，我們采挖蟲草是不是會對草山造成傷害？”
……
農(nóng)牧民高素質(zhì)教育培訓(xùn)課堂上，學(xué)員提出各種問題，扎西加用通俗易懂的語言為學(xué)員講解，學(xué)員聽后恍然大悟。
11月17日，走進(jìn)玉樹藏族自治州曲麻萊縣巴干鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村拉覺悟生態(tài)教育站，這里被當(dāng)?shù)啬撩袢罕姺Q為“充電站”，“這里不僅能學(xué)到新知識，還能改變?nèi)说挠^念、認(rèn)知，從而改變生活，提升生活品質(zhì)。”
2018年，大學(xué)畢業(yè)后的扎西加返回家鄉(xiāng)，組織成立了拉覺悟生態(tài)教育站，談起生態(tài)教育站成立的初衷，扎西加打開了話匣子，“我們這里，35歲以上的牧民基本沒上過學(xué)，生態(tài)環(huán)保理念淡薄，不會吃、不會穿，更不用說鑒別食品安全。”
“以前，每年春節(jié)前，當(dāng)?shù)啬撩褚ㄙM上萬元購置年貨，買的都是一些不健康食品，桌子上擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，兩人隔著桌子聊天，不站起來都看不到對方的臉。”從小在團(tuán)結(jié)村長大的扎西加深有感觸。
生態(tài)教育站成立后，扎西加首先從牧民的飲食習(xí)慣上組織課程，哪些食物能吃，哪些食物不能吃，哪些食物是不健康的食品……對周邊牧民開展培訓(xùn)，并加入現(xiàn)場制作教學(xué)，讓牧民群眾清楚地看到不健康食品是如何生產(chǎn)出來的。
“起初，群眾還是相對抵觸的，大家覺得飲食習(xí)慣沒什么問題，這么多年過來了，還不是好好的。”扎西加說，開始沒有多少人愿意來，很多是專門組織的基層黨員培訓(xùn)班，通過初期的幾期課程，教育站被越來越多的群眾了解，越來越多的群眾走進(jìn)拉覺悟生態(tài)教育站接受教育。
拉覺悟生態(tài)教育站學(xué)員住宿每天10元，吃飯可以選擇食堂就餐或者自帶，為牧民提供了更多選擇，“起初，所能提供的學(xué)員宿舍并不多，但每期開班基本住滿，群眾索性在院里搭帳篷，自帶食物，不花一分錢就能在這里學(xué)習(xí)。”
扎西加說，以前是求著來學(xué)習(xí)，牧民都不愿意，心想是不是又要去干活，現(xiàn)在每期開班前，各村微信群通知一聲，大家積極主動報名，有的甚至學(xué)習(xí)過后還要再來。
家住團(tuán)結(jié)村的久美生格就是其中之一，以前春節(jié)辦年貨，花費少則八九千元，多則過萬元，置辦的是一些飲料和小零食，每年上山挖蟲草，包里背的都是可樂和方便面。接受自然教育后，久美生格思想觀念發(fā)生了很大變化，春節(jié)置辦年貨1000多元就搞定了，上山挖蟲草時背的是奶茶和糌粑，每期課程，久美生格都要聽一下。
“每天早上，久美生格將牦牛趕到山上后就跑來聽課，一下課，就回去趕牦牛，啥事都不耽擱，還不花錢。”扎西加說。
拉覺悟生態(tài)教育站被越來越多的人熟知，開展自然教育的形式多種多樣，從起初一個村延伸到全縣乃至周邊縣城，自然教育也從“請進(jìn)來”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;走出去”，越來越多的教師受邀赴臨縣開展生態(tài)教育課程講學(xué)，受眾群體也越來越多元化，從原先的牧民拓展到中小學(xué)生和牧區(qū)青年，課程也從食品安全、生態(tài)保護(hù)延伸到基層黨建、鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)文化。
今天，拉覺悟生態(tài)教育站的“星星之火”，點燃了牧民群眾愛護(hù)家園、守護(hù)環(huán)境的自覺，越來越多的牧民群眾，走進(jìn)“充電站”，成為守護(hù)三江源生態(tài)安全的基層力量。