青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 坐落于青海省海北藏族自治州海晏縣金銀灘草原的221基地，是我國第一個核武器研制與生產(chǎn)基地，也是“兩彈一星”精神的孕育地之一。作為中國核事業(yè)發(fā)展的歷史見證與“兩彈一星”精神的物質(zhì)載體，未來如何對221基地舊址進行更加全面的保護和利用？8月28日，青海省“慶祝中華人民共和國成立75周年傳承弘揚‘兩彈一星’精神”主場活動核工業(yè)航天界座談會上，記者專訪了“兩彈一星”精神研究院副院長王兆寧。

　　王兆寧表示，鑒于基地舊址重要的歷史遺存地位，實現(xiàn)221基地的妥善保護始終是第一位的要務(wù)，要始終堅持“保護基礎(chǔ)上的利用，利用之中的保護”這一總體原則，以“兩彈一星”精神為旗幟，以基地舊址為依托，把221基地建設(shè)成為在全國范圍具有廣泛影響力與感染力的“兩彈一星”精神標(biāo)識地。

　　在王兆寧眼中，堅持保護第一，意味著必須嚴格落實國家對于建立紀念設(shè)施從嚴從緊管理要求，從總體性規(guī)劃入手，統(tǒng)籌搶救性保護和預(yù)防性保護，堅持整體保護與分級保護相結(jié)合，重點保護與集群保護相統(tǒng)一，努力維護革命文物資源的歷史真實性、風(fēng)貌完整性、文化延續(xù)性。

　　在前者的基礎(chǔ)上，要堅持合理利用。王兆寧表示，要發(fā)揮基地舊址的文化宣傳功能與思政教育功能，充分考慮資源特質(zhì)，分類施策，整體推進，前瞻謀劃，與時俱進，統(tǒng)籌打造展示空間和紀念設(shè)施；堅持紅色文物保護利用與旅游提質(zhì)、市場拓展相融合，與鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟增長相呼應(yīng)，與民生福祉、社會發(fā)展相交織，積極打造具有廣泛影響力的紅色文化品牌。

　　221基地舊址保護的根本意義在于留存紅色記憶，傳承紅色基因。王兆寧認為，基地舊址保護要堅持以文化人、以文育人，要開展文化內(nèi)涵挖掘與研究，以“兩彈一星”精神陶冶情操，滋養(yǎng)靈魂，不斷鞏固團結(jié)奮進的思想基礎(chǔ)；要以文化體驗為重點，講好“221故事”，生動呈現(xiàn)“兩彈一星”蘊含的愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學(xué)精神。

　　如何加強221基地舊址利用，使其在新時代綻放出更大光芒？王兆寧表示，要進一步做好強化理論研究與精神闡釋。圍繞221基地舊址和“兩彈一星”精神研究領(lǐng)域和方向，建立重點科研項目儲備庫，在“兩彈一星”精神傳承弘揚、基地舊址文物保護利用、紅色教育體系建設(shè)等方面，加強對221基地舊址和“兩彈一星”精神內(nèi)涵的系統(tǒng)研究，深入挖掘“兩彈一星”精神內(nèi)涵和時代價值。

　　王兆寧認為，與此同時，要繼續(xù)繁榮文藝創(chuàng)作與宣傳教育。可以面向全社會組織“兩彈一星”精神主題作品征集和競賽，更好鼓勵運用當(dāng)代藝術(shù)形式、創(chuàng)新性表達和項目運作模式，推出適合各個年齡層特別是青少年的“兩彈一星”精神主題作品。依托當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)展覽館，以傳承弘揚“兩彈一星”精神為主線，以黨性教育、理想信念教育和國情教育為核心，完善講解導(dǎo)覽系統(tǒng)和配套教學(xué)方案，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)打造“兩彈一星”精神現(xiàn)場教學(xué)點，拓展教學(xué)模塊、教學(xué)思路和受眾群體；結(jié)合新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新、革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材等相關(guān)政策要求，推動青少年“兩彈一星”精神教育。

　　在推動紅色文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中，221基地舊址的明天值得更多期待。在王兆寧看來，其中的關(guān)鍵，在于進一步推動相關(guān)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)。要緊密結(jié)合當(dāng)今社會發(fā)展變化和人民群眾不斷提高的精神文化需求，在修繕保護的基礎(chǔ)上，強化頂層設(shè)計，理順紅色文旅產(chǎn)業(yè)鏈管理體制，構(gòu)建紅色文旅產(chǎn)業(yè)鏈各領(lǐng)域合作機制；通過整合現(xiàn)有紅色文化資源，持續(xù)推進221基地舊址各廠區(qū)主題開發(fā)，積極打造弘揚“兩彈一星”精神、傳承紅色文化的專題與專線旅游品牌；將221基地歷史故事和“兩彈一星”精神內(nèi)涵鮮活融入創(chuàng)意設(shè)計，通過開發(fā)內(nèi)涵深厚、特色鮮明、創(chuàng)意新穎的紅色文創(chuàng)產(chǎn)品，拉近人們與“兩彈一星”歷史的情感距離，達到啟迪思考、陶冶情操、砥礪精神的宣傳教育目標(biāo)。