青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 7月22日，走進(jìn)海東市循化撒拉族自治縣白莊鎮(zhèn)拉邊學(xué)校，撤去施工圍墻的教學(xué)樓、辦公樓穿上了黃白相間的“新衣”，每一扇窗戶都被擦得干凈明亮，走進(jìn)教室，門是新的、地板是新的、護(hù)眼燈是新的、墻裙也是新的。

　　“1棟教學(xué)樓、1棟辦公樓震后受損，為了讓孩子們盡快復(fù)學(xué)復(fù)課，兩棟樓圍起來施工，學(xué)校騰出3間倉(cāng)庫(kù)，整合拉邊幼兒園的3間教室，安置6個(gè)班級(jí)，老師則在自己的宿舍辦公。”說起這些，拉邊學(xué)校政教主任綻宏明依然不敢相信，眼前的變化僅發(fā)生在幾個(gè)月間。

　　去年冬天，積石山6.2級(jí)地震讓循化縣受災(zāi)，循化縣教育部門廣大黨員干部凝聚起了前所未有的磅礴力量，循化縣教育災(zāi)后重建項(xiàng)目先期開工，拉邊學(xué)校維修加固項(xiàng)目成為海東市災(zāi)后恢復(fù)重建開工的第一個(gè)項(xiàng)目。

　　與時(shí)間賽跑、與嚴(yán)寒抗?fàn)帲趪?yán)冬不具備施工條件的情況下，施工隊(duì)創(chuàng)造條件，同時(shí)將好幾個(gè)火爐放在一間屋子施工，確保了施工進(jìn)度，為了保證施工質(zhì)量，受損房屋墻面全部拆除，加裝鋼筋網(wǎng)片，墻體加倍牢固。

　　“震后第二天，循化縣教育局就評(píng)選出鑒定單位，對(duì)受損學(xué)校進(jìn)行安全鑒定，全局教職工分區(qū)域進(jìn)駐學(xué)校開展安全排查，十天左右制定出了維修加固方案，1月15日，循化縣第一批教育災(zāi)后恢復(fù)重建項(xiàng)目開工，今年5月份竣工驗(yàn)收。”循化縣教育局項(xiàng)目辦主任馬海英說。

　　從1月到5月，1棟2088平方米教學(xué)樓、1棟363平方米辦公樓施工完畢，隨之一起完工驗(yàn)收的，還有改善后的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

　　馬海英說：“全縣38所學(xué)校實(shí)施災(zāi)后重建，我們根據(jù)受災(zāi)情況進(jìn)行不同程度地改善，拉邊學(xué)校是改善較多的學(xué)校，進(jìn)行了教學(xué)樓內(nèi)墻加固、內(nèi)外墻粉刷，還有地磚鋪設(shè)，安裝了護(hù)墻板、護(hù)眼燈、樓梯扶手以及暖氣改造。”

　　經(jīng)過維修加固和改善，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，幼小的心靈也時(shí)刻被這些大人溫暖著。

　　地震發(fā)生后第二天，學(xué)生和往常一樣來學(xué)校上課。老師先是安撫他們，了解完學(xué)生家庭受災(zāi)情況后，決定暫時(shí)停課兩天，這兩天里，老師則晝夜不停地忙活，終于為孩子騰挪出了“新教室”。

　　震后第三天，孩子們就接到了正常上課的通知，迎接他們的還有“增加心理輔導(dǎo)、心理安撫”“減少課業(yè)壓力”“增加課外活動(dòng)時(shí)間”等暖心服務(wù)。

　　綻宏明說：“這些娃娃都是第一次經(jīng)歷地震，復(fù)課后無法快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師想辦法讓他們放松心情，調(diào)整心態(tài)，開開心心上學(xué)。”

　　六年級(jí)二班學(xué)生韓梅花在日記中寫到：“救災(zāi)隊(duì)伍在余震中堅(jiān)韌前行，盡管天氣寒冷，也阻擋不了他們前進(jìn)的步伐，災(zāi)難無情，人間有情，我為生長(zhǎng)在這樣的祖國(guó)而感到無比自豪。”

　　感受到愛和溫暖的，除了學(xué)生，還有二年級(jí)教師喇忠萍。

　　喇忠萍家住民和回族土族自治縣，地震發(fā)生后老家房子受損嚴(yán)重，因?yàn)榉饴坊夭涣思�，循化縣教育局和拉邊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)她關(guān)懷有加，時(shí)常安慰她，給她鼓勵(lì)，讓她感動(dòng)不已。

　　喇忠萍說：“教育局領(lǐng)導(dǎo)和同事親自到民和看望我的家人，還送了慰問金和食物，真的是雪中送炭，我特別感動(dòng)。”

　　如今，喇忠萍老家的房子由政府統(tǒng)建，很快就能搬進(jìn)去，而學(xué)校的辦公樓也維修一新，工作和生活中處處充滿著新的期待和美好。她笑著說：“新辦公樓已經(jīng)可以辦公了，地磚、門、燈全是嶄新的，改善很大，辦公條件越變?cè)胶昧耍诖聦W(xué)期的新生活！”